Objetivo geral: compreender o processo de aquisição do conceito de volume a partir da organização do ensino por meio de atividades sistematizadas (experimento didático formativo) em alunos do 5º ano do Ensino Fundamental;

Objetivo específico:  validar o papel relevante da História da Matemática na Educação Matemática;

Investigar as potencialidades do Ensino Desenvolvimental na perspectiva de entender como o aluno constrói o conceito do volume do cubo, do paralelepípedo e da pirâmide quadrangular;

Identificar os avanços obtidos pelos alunos do clube de matemática na execução da proposta do Experimento Didático Formativo de formar conceitos geométricos, com base na História da Matemática sob a perspectiva da teoria de Davydov (1978);

Reconhecer as habilidades pedagógicas das histórias em quadrinhos no ensino de Geometria nos anos iniciais do Ensino Fundamental.